那么，我們是讓孩子們停下探究的腳步參與練習(xí)，草草收場去完成作業(yè)，還是讓孩子們每節(jié)課都有探索、拓展的機(jī)會呢？因此，我們的數(shù)學(xué)課該怎么兩全其美呢？！

導(dǎo)語：很多考生在物理考試中成績不理想，仔細(xì)研究一下考卷，就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：很多計(jì)算題空著。同學(xué)們的解題速度普遍較慢，前面選擇和物理實(shí)驗(yàn)占了太多的考試時(shí)間，后面的解答題都沒有時(shí)間做了。有沒有什么好的方法幫助同學(xué)們提高成績呢？

戴氏高考提升班

2.填空。

《我的老師》的作者是_________，原名_________，河南_________人，是我國_________作家。本文的體裁是_________。

3.理解下面句子的含義或作用。王

（1）即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。

（2）在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大！

二、閱讀下列語段，做后面的題目

每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：

你要去干什么？王

找蔡老師我模模糊糊地回答。王

不是放暑假了么？

哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師?。≈两窕叵肫饋?，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？

4.說說語段中默默一詞的含義及作用。

5.迷迷糊糊與模模糊糊兩詞是否可以調(diào)換？為什么？

6.文中兩個(gè)加點(diǎn)才字所表達(dá)的意思有什么不同？

7.我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。運(yùn)用了什么修辭手法？并說說它的好處。

參考答案

一、1.ｔｉｏ調(diào)節(jié)ｄｉｏ調(diào)查ｊｕ覺悟ｊｉｏ睡覺ｍ模范ｍ模樣

2.魏巍魏鴻杰鄭州現(xiàn)代散文王

3.（1）默默連她握筆的姿勢都急于模仿這些細(xì)節(jié)描寫，流露出孩子對老師的熱愛、依戀之情。

（2）慈愛公平偉大三個(gè)詞，前后有密切的內(nèi)在聯(lián)系，因慈愛而表現(xiàn)出公平，進(jìn)而看出偉大，前者是后者的基礎(chǔ)，表現(xiàn)學(xué)生對老師的崇敬與感激之情。

二、4.默默一詞更能表現(xiàn)孩子此時(shí)與自己喜愛的老師依依惜別的深情。因?yàn)闊o聲的動作、靜態(tài)的描寫勝過千言萬語。

5.迷迷糊糊是對清醒說的，是寫神智的；模模糊糊是對清晰說的，是寫說話的。所以兩詞不能調(diào)換。王

6.前一個(gè)才表示恍然大悟，后一個(gè)才表示無可奈何。

7.比喻。表明我把老師理解我，幫助我的事情視同珍貴的寶物藏在心中。